CSENDES KUCKÓ tehetségműhely

A műhelymunka célja: a” CSENDES KUCKÓ” nyelvi tehetség területen működő képkönyv műhely, az inter és intraperszonális képességek fejlesztésével.  (interperszonális kommunikáció = két vagy több ember közötti kommunikáció, intraperszonális kommunikáció = önmagunkkal való gondolkodás/beszélgetés)

A műhelymunka fő feladatai: a jó nyelvi adottságokkal rendelkező gyerekek kiscsoportos tehetségnevelése, a bennük lévő értékek, adottságok felszínre hozatalával személyiségük optimális fejlesztése.

„A csendes könyv különleges műfaj. Alkotója kizárólag képekkel mesél és az olvasóval közösen írja a történetet: az egyik elkezdi, a másik folytatja. A szöveg nélküli könyvek többféleképpen használhatók: mesélhetjük szavakkal, vagy nézegethetjük csendben. A képek érzéseket, álmokat, emlékeket idéznek fel. Olyan élethelyzeteket, érzelmeket jelenítenek meg, amelyeket szavakkal nagyon nehéz elmondani. A képek vezetnek és segítenek minket, hogy mindannyian megírhassuk a saját történetünket.”

A tehetségműhelybe év elején mindhárom óvodai csoportból 3-3-3 nyelvi fejlődésében előre haladó gyermek kap meghívást. Velük kéthetente, szerdánként 13-14/14.30-ig tartózkodom óvodánk tornatermében. Minden találkozónk egy bensőséges hangulatú rituáléval, köszöntéssel indul, melynek szerepe az egymásra hangolódás, elcsendesedés: ”Megérkeztem csendesen, figyelek Rád lelkesen!”

Majd felvezetem a napi témát, ami általában az adott évszakhoz, ünnepkörhöz, óvodai projekthez kapcsolódik. Érzékenyítő történeteket feldolgozó könyvek is szerepelnek e válogatásban. Igy beszélgethetünk a barátságról, összefogásról, egymás elfogadásáról, a társas kapcsolódás fontosságáról, a család megtartó erejéről, az egyéni felelősségvállalásról, a másságról, ember és természet kapcsolatáról, természet és környezet védelméről, felelős állattartásról.

A gyerekek életkori sajátosságai miatt a könyvek feldolgozását minden esetben megelőzi, követi valamilyen mozgásos, vizuális, dramatikus, konstruáló, vagy bábos játéktevékenység. A témához illő komolyzenei betét, dal, mondóka, vers, körjáték, mozgásos játék színesíti a foglalkozásokat, segíti fenntartani a gyerekek figyelmét.

A foglalkozást reflexióval zárjuk. Mindenki a kiválasztott hangulatkártyával jelzi, hogy érezte magát, elmondja mi tetszett neki legjobban aznap.

A lenyűgöző képi világgal bíró, részletgazdag, olykor színes, olykor fekete-fehér illusztrációkban bővelkedő magyar vagy külföldi képkönyv, szöveget nem tartalmaz, kizárólag a képek által történik a narráció.

E bensőséges, mély beszélgetéseket indító érzékenyítő témák hétről-hétre történő  feldolgozása során egyre jobban megismerjük önmagunkat és egymást. Egymás érzelmeit, gondolatait megértjük, ráhangolódunk, reagálunk rá. Legfontosabb emberi értékeinkre derül fény.

A történet kibomlásában, az élményfeldolgozás során a gyerekeknek aktív szerep jut :kreatív ötleteik viszik előre a történetet.. Ők alakítják azt fantáziájuk, képzeletük szerint. Saját olvasatát mindenki megoszthatja a többiekkel.

Sokszor elhangzó kérdéseim: Vajon mi fog történni a következő oldalon, hogy folytatódik a történet? Fejezd be másként! Szerintetek valójában miről szól ez a könyv?

A gyerekek úgy alakítják a történetet, hogy az számukra biztonságot, élményt, kalandot nyújtson.

Nincs rossz válasz, minden gondolat, érzés helyénvaló. Igy válik az egész folyamat önbizalom erősítővé.

A gyerekek különleges poétikai érzékenységgel reagálnak a nem mindennapi látványvilágra. Káprázatos történeteket komponálnak nagy élvezettel.

Ők gombolyítják fel a történetet az illusztráció segítségével.

Közben:

• ismereteik bővülnek az őket körülvevő látható és láthatatlan világról
• gazdagodik szókincsük
• választékosabban fejezik ki magukat
• verbális képességeik fejlődnek
• szóbeli szövegalkotásuk, leendő olvasási készségük fejlődik
• tudnak és mernek véleményt alkotni
• konfliktushelyzetet fölismernek, megoldanak
• gátlásaik oldódnak
• megismerkednek a veszteség, gyász, elválás, másság, generációs különbségek fogalmával
• mindez segíti saját, aktuális érzelmi történéseik feldolgozását

Nem lehet csodálkozni azon, hogy a gyerekek velem együtt nagyon szeretik ezt a foglalkozást. Ezért választhatják a foglalkozások végén mindig a „legboldogabb vagyok” érzelemkártyát a kíváncsi dobozból.